2023年门戴“花帽子”的真多！尤其是中学，不足千名学生的初级中学，配备有校长、书记、副校长（四、五名）、会计、工会主席等校级领导班子，然后是教育处主任、教学处主任、教科室主任、德育处主任、办公室主任、团支部书记等中层干部，还有年级组长、教研组长等大大小小的“花帽子”。戴“花帽子”的为何如此之多？主要原因如下：

一、利用戴“花帽子”者应付上级工作任务和各项检查，学校领导腾出充足时间进行“外交”。

由于行政部门机构臃肿，科室众多，文山会海，形式主义泛滥成灾，官僚主义作风盛行，官员高高在上，不深入第一线调查研究，形形色色的检查主要看资料，听汇报。为了图省事，把“涨粉”、“评比”、“推销”等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，或向中小学校和教师下达指令性任务。学校领导为了讨好行政领导，把摊派任务全部揽接下来，加上2023年多个科室也争先下达工作任务，需要这些戴“花帽子”的充当“秘书”，消化任务。

每周星期一上午，校级领导班子召集戴“花帽子”者召开行政工作例会，分解上级摊派的工作任务，放学后开教师例会，由各科室向教师布置工作任务。

校级领导班子成员不上课，不做具体的事，只负责“遥控”，吃“指手饭”，主要精力在“外交”：在外开会、陪领导、争基建项目、跑官要官……

二、学校领导把自己圈子里的人戴上各种“花帽子”，形成权钱交易的产业链。

双方“暗送秋波”，沆瀣一气。戴上“花帽子”的，一心想往上爬，也精通官场“规则”：或“进贡”，或“贡献”。戴“花帽子”者自然成为领导创收的“管道”之一。校级领导当然也不会让戴“花帽子”者吃亏，在量化、绩效、评先、评优等方面予以优先，重点“关照”。

三、校级领导把戴“花帽子”者培植为亲信，扩充自己的“势力范围”。

为了稳定“宝座”，学校领导把戴“花帽子”者安插到普通教师中作为“眼线”，监视教师的言行，一经发现教师有“反骨”，则及时向领导告密。如：年终召开学校领导班子成贞年度考核大会，由2023年领导小组到校主持。为了防止普通教师在考核表上给学校领导打上“不称职”等级，会前，学校领导指使戴“花帽子”的中层干部策划好会议座次表，有意安排戴“花帽子”者夹杂在普通教师的前后左右，严密监控普通教师的一举一动，以确保万无一失。考核大会结束后，考核表收上去交给2023年考核小组。考核小组成员又分成三组，喊几个教师代表参加评议，但这些教师代表名单早由学校领导物色内定好了，都是戴“花帽子”的作为代表，他们粉饰太平，歌功颂德。

2023年领导一向是支持学校多设一些“花帽子”，戴“花帽子”的越多，则利益输送管道越大，且源源不断。领导豪宅前车水马龙，门庭若市，前来“朝拜”者络绎不绝，用不了多久，则“战果”累累，完全可以赶超王胜战局长的“三个亿”，不亦乐乎！